为达到提高青年教师教育观念、师德师风、教育教学能力与科研能力等综合素质的目标，引导青年教师树立积极向上的职业目标，逐步从“教书匠”向“教育家”过渡，临床医学系于10月7日发布2022年度临床医学系青年教师教学思政及教学基本功培训实施方案，并于11月4日下午在知新楼17教开展“示范教学”主题培训。临床医学系主任杨兴益及临床医学系全体教师参加。
会议伊始，陈利荣主任就《医学遗传学》为内容进行示范教学，提出一堂好课需重点优化教学分析、教学设计、教学过程、教学效果、学科特色及教学反思六个方面，重点需构建四位一体的教学环节，线上+翻转+实践的教学模式，同时注重课前准备，课中导入及案例，课后提升。深入细致的剖析了课堂教学的理念及方法。
接着，蔡岫颖老师就《口腔正畸学》为内容进行示范教学，从基本概念及牙齿的整体移动两方面内容进行讲解，结合多媒体动态展示及流利自信的教学姿态，形象细致的为青年教师展示了说课的艺术。
最后，黄艳老师就《内科学》为内容进行示范教学，以情景为导入，声情并茂的讲解，配合双英教学，提问带动课堂气氛，生动的展示了课堂教学管理的艺术，深度剖析，扬长避短，受益匪浅
本次培训为青年教师提供教学示范，生动细致的展示课堂教学的艺术，旨在引发青年教师思考，暖李提升专业素质，深入挖掘课堂教学模式，不断推进课程建设，为实现我院高质量发展作出应有的贡献!
